为强化全体师生防震避险应急处置能力，切实筑牢特殊儿童安全防护屏障，7 月 27 日，领航健康产业组织全体教职工与在训儿童开展防震应急疏散演练活动。本次演练结合特殊儿童身心特点，以科普教学 + 实景实操相结合的形式，让安全知识内化于心、避险技能熟练于行。
一、科普先行，轻松掌握防震小知识
演练正式开始前，老师开展防震安全科普小课堂。考虑到孩子的认知特性，老师们用浅显易懂的语言讲解地震相关常识，告诉孩子们地面晃动不要恐慌，要听从老师指挥。
课堂上重点示范蹲下、弯腰、抱头三大核心避险动作，手把手带领孩子们反复模仿练习。同时明确演练安全规则：地震来袭不哭闹、不擅自乱跑，下楼梯是疏散最易发生危险的区域，必须严格遵守通行规范，杜绝危险行为。针对情绪敏感、自闭症等特殊儿童，教师提前进行温柔安抚，放慢讲解节奏、重复引导指令，最大程度降低孩子紧张、恐惧情绪。
二、实景演练，规范开展避险疏散
随着警报声响起，实地防震演练正式启动。
1、就地避险环节
听到警报后，各班教师第一时间停止教学活动，快速引导孩子们双手护头、弯腰下蹲，就近躲避在课桌下方、室内安全墙角。教师细心看护每位孩子，及时安抚躁动、害怕的儿童，全程守护，确保无人慌乱走动。
2、有序疏散环节
撤离口令下达后，各班教师有序组织撤离，带领队伍靠右侧下楼。后勤安保人员提前清理楼道、楼梯所有障碍物，在楼梯转角、通道口定点值守疏导人流，全程杜绝拥挤、追逐、停留等行为。全体人员快速、平稳撤离至室外空旷安全场地。
抵达安全区域后，各班即刻整队集合，带班老师逐一清点孩子人数，并第一时间向演练总指挥汇报出勤情况，确认全员安全撤离，无人员遗漏。
三、分工明确，全方位保障演练安全
本次演练提前完善人员分工，各司其职保障流程顺畅：带班教师负责科普教学、幼儿安抚、带队疏散与人数清点；后勤安保负责前期通道排查、现场秩序维护。
活动全程坚守 “不惊吓孩子、安全第一” 原则，避免急促拉扯、快速奔跑等行为，对情绪敏感儿童实行单独引导，放缓撤离速度，全程禁止打闹嬉笑，保持队伍安静有序。
四、复盘总结，夯实安全防护意识
演练结束后，老师开展简短总结复盘，再次带领孩子们巩固蹲下、弯腰、抱头等避险动作，梳理演练过程中的小不足，加深孩子们的安全记忆。
此次防震演练，贴合特殊儿童成长需求，将防震避险知识转化为直观、可操作的实操技能，尤其强化了师生楼梯疏散安全意识，规范了楼道通行行为不仅提升了教职工应急处置、安抚陪护的专业能力，更帮助孩子们建立起遇事不慌、听从指挥的安全意识。
